А программно, через ММВ, выделенный участок текста тебе не скопировать.
Уже хотя бы потому, что браузер по умолчанию на разных компьютерах может
быть назначен разный. Так, например, у меня браузером по умолчанию назначена Мозилла.
Соответственно, и команды управления биндером будут разные, так как будут отличаться пункты меню.

Вон Билл Гейтс уже сделал -Висту - для дураков (которая по каждым пустякам норовит помочь, с её постоянной неуёмной заботой о пользователе)...

Он её так сделал для "дураков" - что теперь даже "умные" не врубаются в то, что от них постоянно хочет эта Виста...

Что же касается твоего учебника, Игорь, так не лучше ли тебе сделать его вообще
на чистом HTML, типа сайта автономного, а потом скомпилировать всё в один файл
справки CHM. По-моему, для твоего учебника такой метод создания вполне годится.

Да, я тоже обдумывал такой вариант, но есть одно НО - если много графики, то размер скомпилированного файла получается огромный. Про видео промолчу. И потом простому пользователю будет трудно сделать что-то вроде...
Ну, в общем примерное описание задачки:
-----
Из пункта А (А-гиперссылка, при щелчке на которой на рисунке выделяется пункт А) в пункт Б (Б-гиперссылка, при щелчке на которой на рисунке выделяется пункт Б) вышел поезд ("Вышел поезд"-гиперссылка, при щелчке на которой на рисунке появляется изображение поезда со стрелочкой и скоростью) ...
-----
Ну, и т.п. Помнишь, я тебе проект по начертательной геометрии показывал? Там чертежи через объяснение так же делались. А в CHM такого не зделаешь. Если только отдельными картинками, а это не так наглядно. Электронный учебник тем и отличается от обычного, что в нем именно текстовая составляющая должна быть емкая, но краткая, а упор делается на интерактивные объяснения. То есть он не копирует бумажный учебник, а дополняет его для более лучшего усвоения материала. В крайнем случае, если тема не понята, должен быть дополнительный текстовый материал, куда преподаватель может занести хоть всю энциклопедию - читай, если чего-то недопонял, что я и хочу сделать в своей оболочке.

Почему же не сделаешь?
При щелчке на картинке (кнопке) выполняется скрипт замены изображения.
Тебе даже сам скрипт писать не придется, потому-что во FrontPage, например,
это делается автоматом - ты только выбираешь из меню Формат пункт Поведение,
а в нём уже всё желаемое

Другое дело, что действительно получится большой chm-файл. Но, насколько мне известно,
это не будет сильно грузить или тормозить систему. Помнится, я выкачал однажды целый сайт
perehod.ru вместе с картинками и музыкальными файлами, всего было около 80 Мб,
и скомпилировал всё в один chm-файл. Работал без проблем :)

Кстати, сейчас посмотрел - этот файл у меня остался. Могу дать зазырить :)

И делить ничего не надо: делай графику прямо в html-файле.
Просто будешь подгружать другой html с другой картинкой.

Пример смотри в теме Имею проблему с листбоксами...

Вот примерно так... Естественно, картинки при щелчке на них увеличиваются...
Просто более понятно, когда на одном рисунке все плоскости-линии выделяются цветом, чем когда иде последовательность рисунков. Я промолчу о учебниках с черно-белыми иллюстрациями.

Издеваешься, да?
Да нет, когда на деле с этим работаешь, там не так страшно...

Если делать так, как делаю я - отдельный лист на каждую тему, к каждой картинке свой скрипт и т.п., то это долго, да и с обновлением туго - скрипты могут на веб-странце попутаться. А вот если просто по папкам раскидывать, а программа сама эти картинки да тексты ищет, то, пожалуй, это быстрее получится и не так утомительно, да и собновлением проблем нет - добавил папку, прописал имя темы, в html-файле прописал вместо гиперссылок script:1 для картинки 1.jpg (или как он там пишется) и тому подобное - и все.

Кстати тебе, humanoid, отдельное спасибо за проект авторана для ленивых - я от него плясать начал... Кстати, фокус с заставкой мне понравился. Хорошо то, что размер картинки юзер может не подгонять - пусть хоть 2500 на 2000 лепит (специально проверял ) . Так что обложку преподаватель может сам в графическом редакторе нарисовать, или какому-нибудь студенту довекрить, который в графике сечёт...
Ну, а as-master-у я вообще не знаю, как спасибо сказать... Наверное, со следующей зарплаты еще баксов в копилку подкину...

Да... я ленивый... но вот чтобы такой Авторан сделать.. чёто ни припомню ... это ас-мастер опять наверное напутал...

Клятвено заявляю.. ничего подобного не делал... булочки в "хлебном" не воровал... в среде "ультра-левых" замечен не был...